Objetivo: descrever as principais tecnologias educacionais utilizadas pelos docentes nas aulas no ensino de
graduação de enfermagem da Universidade Estácio de Sá/UNESA. Método: estudo descritivo, exploratória, de
abordagem qualitativa, pesquisa de campo, participativa, com os docentes e discentes...
O modelo de atenção à saúde no âmbito do
Sistema Único de Saúde - SUS pressupõe uma
política de recursos humanos que prepare
profissionais de saúde para reorientar os
serviços e práticas sanitárias. O enfermeiro,
membro da equipe de saúde, assume papel
importante na implementação dos prin...
Objetivo: descrever a opinião de alunos e professores de um Curso de Graduação em Enfermagem sobre a
utilização da criatividade na formação de enfermeiros. Método: estudo descritivo, transversal, com análise
quantitativa realizado com 112 alunos e sete professores. Os dados foram coletados em ag...
ABSTRACT Objective: To unveil and discuss the meanings attributed by teachers to the teacher-student relationship in the multidimensional context of technical nursing education. Method: Qualitative research, supported by the representational theory of meaning, carried out with nine nurses who teach the...
Objetivo: analisar a formação do enfermeiro no contexto de expansão dos cursos de Enfermagem e as interrelações com as políticas de saúde no Brasil. Método: estudo descritivo, exploratório e qualitativo. O cenário
de pesquisa consistiu em 18 cursos de graduação em Enfermagem no estado de Mina...
Objetivo: refletir acerca da relação pedagógica na formação do enfermeiro tendo como pano de fundo o
ensino prático reflexivo proposto por Donald Schön e o princípio da integralidade no cuidado. Método:
reflexão teórica a partir da análise de livros e artigos disponíveis na base de dados LIL...
Objetivo: identificar o conhecimento dos docentes e discentes de enfermagem de uma universidade pública sobre suporte básico de vida. Método: estudo exploratório-descritivo, com delineamento transversal e abordagem quantitativa realizado por meio de questionário com docentes e discentes do curso té...
OBJETIVO: identificar as competências envolvidas no processo de aprendizado do estudante de Administração em Enfermagem. MÉTODO: pesquisa exploratório-descritiva com abordagem qualitativa, realizada com docentes de cinco Instituições de Ensino Superior (IES) privadas (n=10) e seis públicas (n=15)...
Objetivo: Conhecer, na percepção dos docentes, quais as atitudes discentes que contribuem para a formação em enfermagem. Método: O estudo caracteriza-se como descritivo, exploratório, tipo qualitativo. Os resultados da pesquisa advêm de entrevistas com 46 docentes inseridos em dois cursos de unive...
Objetivo: Analisar o processo de ensino-aprendizagem entre professores supervisores e estagiários do Curso de Enfermagem na perspectiva do processo comunicacional de acordo com os tipos de personalidades segundo a técnica do Eneagrama. Métodos: Estudo de caso unitário entre estagiários e supervisore...
